Universidad de Surrey

Ayude a los Estudiantes a Encontrar su Voz con la Tecnología de Respuesta

Estudio de Caso: Introducir la encuesta interactiva para estudiantes con TurningPoint desarrolla la confianza del estudiante.

Desafío

Christopher Wiley es Profesor Titular de Música y Director de Aprendizaje y Enseñanza en la Escuela de Artes de la Universidad de Surrey, donde supervisa asuntos de aprendizaje y enseñanza en relación con 10 disciplinas artísticas diferentes y unos 900 estudiantes.

Él necesitaba una forma de involucrar a los estudiantes, particularmente al enseñar temas con los que podrían estar menos familiarizados, como ser áreas avanzadas de la historia de la música clásica. En tales casos, descubrió que algunos estudiantes eran reacios a hablar frente a una sala llena de compañeros debido a su falta relativa de conocimiento.

Solución

Wiley introdujo el sistema de respuesta de TurningPoint al aula y descubrió que esto le daba confianza a la minoría. Lejos de continuar callados, los estudiantes utilizaron la tecnología de respuesta como un trampolín para expresar sus opiniones. Una vez que votaron y descubrieron que otros en la clase compartían sus puntos de vista, las conversaciones comenzaron a fluir, ayudando a desarrollar una comprensión más profunda de los nuevos temas centrada en el estudiante.

La encuesta de estudiantes de TurningPoint también permitió a Wiley implementar una variedad de estrategias pedagógicas que mejoraron el aprendizaje. Por ejemplo, dividió su clase en equipos y usó TurningPoint para admitir la ludificación, por la cual los estudiantes votaron por las respuestas correctas usando los clickers de respuestas y anotaron puntos. Él señaló que “los equipos realmente trabajaron juntos y colaboraron utilizando el aprendizaje basado en juegos para obtener las respuestas correctas y ganar puntos”.

“TurningPoint es tan flexible, ya que todo está integrado en PowerPoint®; alternativamente, la Encuesta Anywhere me permite utilizar el sistema de respuesta del estudiante junto con cualquier cosa que esté en mi escritorio “.

–Christopher Wiley

Además, al utilizar las técnicas de clase invertida en conjunto con la función de comparación demográfica de TurningPoint, él pudo rastrear y comparar el progreso de los estudiantes.

“TurningPoint es tan flexible, ya que todo está integrado en PowerPoint®; alternativamente, la Encuesta Anywhere me permite utilizar el sistema de respuesta del estudiante junto con cualquier cosa que esté en mi escritorio”, él dijo.

Wiley siempre ofrece a los estudiantes tanto la opción de utilizar la aplicación del sistema de respuesta de Turning Technologies en su propio teléfono móvil como en un dispositivo de clicker de estudiantes, simplemente porque “con los aranceles más altos de los estudiantes, no siempre se puede esperar que posean un teléfono inteligente”.

Resultados

“La respuesta a TuringPoint es abrumadoramente positiva”, dijo. Él explicó que TurningPoint es “fácil de usar, permite el aprendizaje inclusivo e interactivo, produce resultados inmediatos que informan la clase y unifican las voces al poder contribuir todos por igual”.

El uso de la tecnología de respuesta de los estudiantes es particularmente importante porque las posibilidades pedagógicas que ofrece no son ofrecidas por ninguna otra herramienta del aprendizaje, y es evidente por la reacción de los estudiantes que mejora sustancialmente su experiencia de aprendizaje.